Социокультурные причины детского суицида: идентификация суицидального контента

Материал представлен Ю.А. Гончаровой - кандидатом социалогических наук, гендиректора ООО "Федеральный департамент независимой судебной экспертизы" в рамках VII Международного Форума Безопасного интернета ФБИ-2016.

Социокультурные причины детского суицида: идентификация суицидального контента.

Социокультурная среда - социальное пространство, посредством которого ребенок включается в культурные связи общества. 

ПОДМЕНА ЦЕННОСТЕЙ

Ценности здорового общества подменяются извращенными ценностями, т.е. псевдоценностями, характерными для смертельно больного общества:

• ценность семьи подменяется сексом;
• ценность духовного богатства - материальным достатком;
• ценность жизни - ценностью смерти.

ФОРМЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ СУИЦИДАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Опасная информация может иметь "прямую" (непосредственную) и "косвенную" (опосредованную) форму распространения:

1. ПРЯМАЯ: напрямую суицидальный контент распространяют ресурсы:

• содержащие информацию о группах "сиуцидников", приглашающих стать их членами;
• подробное, детализированное описание способов совершения самоубийств;
• призывы к совершению суицида и т.п..

  2. КОСВЕННАЯ: интернет ресурсы, содержание которых направлено на:

• создание "положительного" контекста данного явления;
• романтизацию самоубийства;
• оправдание суицида;
• представление самоубийства как единственного выхода из сложившейся ситуации;
• героизацию самоубийц;
• закрепление суицида на сознательном и подсознательном уровне в качестве "нормы", а также на "легализацию" данного явления.

"МЯГКАЯ ПРОПАГАНДА"

Авторы текста прибегают к манипулированию подаваемой ими информации.

Основными способами манипулирования информацией являются:

• искажение и умолчание;
• подмена понятий;
• а также использование эвфемизмов.

"Эвфемизм - слово или выражение, заменяющее другое, неудобное для данной обстановки или грубое, непристойное".